項目背景

　　傳統(tǒng)的教學質量評估多采用專家實地考察、查閱資料、調研、問卷調查、座談等方式,這種方式需要耗費大量的人力、物力和時間。隨著計算機網(wǎng)絡化的發(fā)展，利用現(xiàn)代化手段進行遠程教育教學質量考評成為時代需求的智慧教育解決方案。

　　廣西師范大學作為國家"中西部高?；A能力建設工程"項目建設高校、廣西壯族自治區(qū)重點大學。在西南區(qū)域，承擔著培養(yǎng)國家人才，推動教育事業(yè)發(fā)展的必然使命。

　　應用需求

　　在實地調研項目，與相關負責人溝通后，我們了解到此項目主要需要滿足以下應用需求，其一，在實現(xiàn)傳統(tǒng)的多媒體教室課程錄制功能基礎上，同時滿足集中監(jiān)控管理。其二，廣西師范大學三個校區(qū)相距2個小時路程，方案需要定制完善的教學質量遠程考評系統(tǒng)，解除老師教研教學評估的奔波之苦。

　　項目方案

　　項目采用CREATOR快捷高清錄播系統(tǒng)、多媒體教室云中控系統(tǒng)全面裝備一個教學評價中心、近30間教室，建設一個集課程錄播、視頻直播、設備管理、教學質量遠程評估體系的高度智能化，大數(shù)據(jù)化的解決方案。

　　項目建設的教學評價中心，采用CREATOR快捷高清跟蹤錄播一體機、錄播中控系統(tǒng)，以及3*6的LED拼接墻。將所有信息畫面集中顯示在大屏幕上，遠程管理每間教室的多媒體電教設備及遠程監(jiān)控、遠程錄播、遠程巡課和教學調研。

　　方案特點

　　一、完善的教學質量遠程考評系統(tǒng)

　　將三個校區(qū)的所有錄播教室和電教室集控在一個綜合資源管理平臺。運用綜合資源管理平臺中的教學質量評估模塊，用戶可根據(jù)不同學科，自定義評價體系。學校領導可對遠程直播或點播觀看任意一個教室的老師上課情況，并進行評估，評估分數(shù)自動上傳至系統(tǒng)。節(jié)省了大量人力、物力和時間，提高了效率。

　　二、課程錄制與集中管控相結合

　　CREATOR快捷的綜合資源管理平臺實現(xiàn)多媒體互動教室、錄播教室、視頻直播、設備資源管理等多種功能，實現(xiàn)每一間教室的遠程導播、設備開關控制、公告信息發(fā)送。此外，

　　現(xiàn)場圖片

　　教室全景

　　教學評價中心

　　總結

　　CREATOR快捷精耕智慧教育行業(yè)的發(fā)展，在錄播教室高清云平臺、多媒體教室云中控、多媒體互動平臺等解決方案方面，體系發(fā)展成熟，穩(wěn)定可靠。此次，實力打造廣西師范大學教學質量遠程評估系統(tǒng)解決方案，不僅成為CREATOR快捷發(fā)展的又一優(yōu)勢突破，更為智慧教育發(fā)展行業(yè)樹立了標桿。智慧教育解決方案提供商，請認準CREATOR 快捷。