時代的快速發展也推動了教育產業的飛躍。教育產業模式的發展經歷了翻天覆地的變化，從傳統教育模式的粉筆板書教學到多媒體教學模式，再到今天的錄播系統教學，隨著時代的潮流科技的不斷進步，教育教學產業模式也在不斷的優化。

　　傳統的粉筆板書模式逐漸向電子多媒體教學模式轉變，是80、90后曾經經歷的學習時代。多媒體教學也成為我們課堂上的主要輔助教學模式。自多媒體教學課程開展以來，各大高校都在追求更高端的教學模式，現在以及未來智慧教室智能化會越來越融入到學子們的課堂學習中。

　　隨著新課堂模式的不斷創新，互聯網硬件軟件飛速發展，教育教學模式越來越多樣化。如何營造良好的課堂氛圍，營造有趣互動的課堂教學環境，已成為大家追求的理想教學模式!在課堂上，許多學生往往無精打采，沒有興趣，直接導致學生無力，成績不理想!目前，流行的智慧錄播教室已經成為教師經常交流的詞匯，互動教學已經成為教師迫切的教學方法，教育行業的各個領域也在積極尋求可以長期實施的教學方法。

　　抓住行業痛點，深挖行業需求，思拓維推出校園全場景錄播系統解決方案，覆蓋學校數字教學空間場景、精品錄播教室、云錄播教室、校園電視臺、三個課堂互動錄播等解決方案，根據現代教學需求，根據現代教學理念，時代新維推出智慧錄播教室系統。在較為傳統的多媒體教學的基礎上，智慧錄播教室的教學模式使教育產業再次升華，越來越多的智慧教室的出現把以傳統的以教為主的課堂形式轉變為以學為主的課堂形式。

　　思拓維智慧教室錄播系統是探索性智慧教學的主要支柱。一個完整的智慧教室通常由多個子系統組成，包括物聯網和環境系統、學生移動學習系統、教師教學示范系統、多屏幕交互系統、學習資源支持系統、錄音和廣播系統等。相互匹配，教室中的桌椅可以靈活拼接，有利于學生組成學習小組一起學習;教室配備多個屏幕，實現多個屏幕交互(移動終端小屏幕、小組顯示屏、教師解釋屏幕等)。錄播主機效果高清，操作方便，集中控制應用系統，滿足學校媒體資源統一管理的需要。學生是教學的主要作用，教師在教學過程中扮演指導的角色。教師經常必須走下平臺，甚至沒有平臺的學習小組互動，共同完成教學任務。探索性教學模式提供了一個有效的獨立學習平臺，幫助提高學生的綜合素質。

　　課堂教學模式是思拓維智慧錄播教室系統帶來的新的探索，新的方向。目前，教育部門也在倡導高校積極參與錄音教育計劃，實施更高科技、更快、更智能的教學新模式，智慧錄播系統恰恰滿足了這一政策要求。