國際數(shù)據(jù)公司(IDC)最新發(fā)布的學生平板電腦季度跟蹤報告顯示：2020年第二季度中國學生平板電腦市場出貨量約63萬臺，同比增長29.9%，增幅明顯高于普通平板(17.7%)。疫情影響之下，在線教育風口正起，學生平板強勢復蘇。

　　IDC認為，疫情之前，已經(jīng)有越來越多的家長認識到學生平板可以作為一個優(yōu)秀學習工具的用途，因此中國學生平板出貨量一直處于增長趨勢。2020年第一季度只是由于疫情影響產(chǎn)能，導致出貨量小幅同比下滑9.2%，但下降幅度遠小于普通平板(-29.8%)。疫情期間，學生平板在能夠支持在線網(wǎng)課的同時，大量內(nèi)置的優(yōu)勢教育資源不但對學生的自主學習起到積極作用，而且也節(jié)約了家長尋找合適學習資源以及陪伴孩子學習的時間。因此產(chǎn)能問題解決之后，學生平板迎來迅速反彈。

　　分廠商來看，步步高一家獨秀，出貨量占比為47.1%，市場份額超過四成。讀書郎和優(yōu)學派分居第二、三位，市場份額在一成左右。與步步高不同的是，讀書郎和優(yōu)學派在商用市場中的智慧課堂等相關(guān)項目占據(jù)一定市場。以上三家傳統(tǒng)學生平板廠商出貨市場份額超過六成，已經(jīng)占據(jù)市場大部分空間。這三家廠商的旗艦機型產(chǎn)品，無論是硬件配置還是軟件植入教育資源，基本代表了學生平板市場的最高水準和發(fā)展趨勢，再加上長期以來不遺余力的品牌宣傳和渠道建設(shè)，成為大多數(shù)消費者購買時的重點選擇。而小霸王憑借低價產(chǎn)品和線上渠道優(yōu)勢，成為打破學生平板長期平靜市場的“新勢力”，占據(jù)8.3%的市場份額。尤其小霸王一改傳統(tǒng)學生平板廠商線下渠道為主的模式，幾乎全部依靠電商渠道銷售，2020年以來受疫情影響較小，與前三位廠商的差距不斷縮小。好記星位居第五，市場份額已不到5%。

　　整體來看，學生平板市場目前以明星代言、廣告投放和線下實體渠道的傳統(tǒng)銷售模式為主。其中以BBK為代表的傳統(tǒng)學生平板廠商以商超/書店/專柜/專賣店等傳統(tǒng)線下渠道為主，在疫情嚴重影響線下渠道的情況下依然占據(jù)近八成市場份額份額。以小霸王為代表的新興學生平板廠商以及一些規(guī)模較小廠商由于策略和自身資源等原因選擇以電商等線上渠道作為主要銷售途徑，部分小廠商還會覆蓋運營商渠道。但是在此次疫情期間影響商超/書店等傳統(tǒng)線下渠道，傳統(tǒng)學生平板廠商也在加大線上渠道建設(shè)和投入，導致未來市場資源將向線上渠道傾斜，預計未來學生平板市場線上渠道份額會長期保持增長。

　　IDC中國高級分析師郭天翔 表示：長期以來，學生平板由于較低的硬件配置和較高的價格，一直背負著“智商收割機”的稱謂。但是稍加思考，我們就可以明白：與普通平板不同，學生平板本身并不會以硬件配置和計算能力作為賣點，而是以內(nèi)置的優(yōu)質(zhì)教育資源和家長管控系統(tǒng)為核心競爭力。”

　　“新冠”疫情的爆發(fā)，把在線教育的發(fā)展推向“風口”，但是線上海量存在的各種教育資源“龍蛇混雜”，有的還夾雜著很多不良內(nèi)容，需要家長花費大量時間進行甄別和審核，才能給孩子選擇一些相對適合的教育資源。而更多家長由于時間限制或自身能力有限，并不能幫助孩子進行學習資源的選擇，甚至也無法陪同孩子一起學習。這種情況下，學生平板內(nèi)置的廠商長期自研開發(fā)的教育資源和經(jīng)過審核的第三方教育內(nèi)容就可以解決以上問題，再加上有效的后臺管控系統(tǒng)，使得學生平板電腦真正可以成為孩子學習的有效助手，而避免成為一臺游戲機或視頻播放器。另一方面，學生平板價格雖然相對較高，但是多數(shù)包含了內(nèi)置教育資源至少一年，多則三年甚至終身的費用使用。如果選擇一臺普通平板電腦自己下載教育資源，各種使用費用加上平板電腦的購買費用，實際花費與直接購買一臺學生平板的費用相差無幾。并且只有頭部學生平板廠商的旗艦產(chǎn)品價格較高，都在3000元以上;其它大部分產(chǎn)品價格還是主要集中在2000元左右，與目前在線教育購買使用最多的1500-2000元的普通平板相比，并未高出許多。

　　誠然學生平板硬件配置較差，但是主要指的是仍在使用較老芯片：目前學生平板旗艦機型普遍還在使用3、4年前發(fā)布的高通驍龍821和660等芯片，中低端機型使用芯片則更為老舊。但是其它硬件配置與普通平板差距越來越小，甚至已經(jīng)超過普通平板。例如：頭部學生平板廠商旗艦機型普遍已經(jīng)使用2K以上全面屏，6+128G大內(nèi)存進步，甚至配備了升降攝像頭和多攝像頭(三攝或四攝)。雖然芯片依然存在較大代差，但是由于學生平板只用于學習，并無任何娛樂功能和辦公使用，因此也并不需要特別強大的計算能力，從而避免出現(xiàn)大部分人使用普通平板性能過剩的情況。

　　隨著學生平板產(chǎn)品硬件設(shè)備的進一步升級，而普通平板廠商也紛紛推出或重點發(fā)展教育相關(guān)產(chǎn)品，未來學生平板和普通平板的差距和區(qū)別越來越小。選擇學生平板的消費者只會把學生平板當作學習的工具，而選擇普通平板的消費者將會用于學習之外，還要兼顧游戲、視頻、辦公等多重功能。面對普通平板在教育細分市場的競爭，長期積累的優(yōu)質(zhì)教育資源依然是學生平板最為穩(wěn)固的護城河。