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清聽聲學推動中小學聲環境標準落地 引領行業新高度

來源:清聽聲學        編輯:lgh    2024-09-27 09:59:34     加入收藏    咨詢

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近日,繼《參量陣揚聲器系統通用技術條件和測量方法》團體標準正式發布以來,由清聽聲學會同國內30家聲學領域的高校、科研院所和企業共同編制的團體標準《中...

  近日,繼《參量陣揚聲器系統通用技術條件和測量方法》團體標準正式發布以來,由清聽聲學會同國內30家聲學領域的高校、科研院所和企業共同編制的團體標準《中小學校聲環境設計 第1部分:指標及要求》(T/SASC 02001.1-2024)正式發布,并于2024年9月1日起實施。這一標準的發布實施標志著我國中小學聲環境建設邁入全新臺階,為校園聲環境設計及實施提供科學依據和規范指導。

  中小學作為教育教學的主要場所,其聲環境的優劣直接影響學生受教、教師授課以及師生交流等教學活動效果,關系到教學質量的好壞。不良的教室聲環境會干擾師生間的言語交流,降低學生對語音信號的辨別能力和理解能力,使以語言為載體的知識傳遞受到阻礙,并導致聽覺能力之外的其他能力下降(如讀寫能力、計算能力),嚴重影響教學質量,甚至會影響少兒(尤其是15歲以下兒童)的早期智力開發。除此之外,中小學校聲環境的優劣對師生身心健康的影響也不容忽視,較高的背景噪聲級會增加教師授課負擔,引起聲帶疲勞。

  為適應我國教育事業的發展需求,規范中小學校聲環境規劃設計,特制定本標準。標準規定校區聲環境、室內聲環境、吸聲和隔聲設計指標。適用于全國新建、改建和擴建的城鎮和農村中小學的教學用房、教學輔助用房、行政辦公用房和生活服務用房,以及中小學校內體育建筑設施、會堂、多功能廳等專業用途的空間的聲環境設計。其他特殊教育學校及相關機構規定的需進行改造的室內外空間,根據其使用功能,可采用本文件的相關規定。

  行業先鋒 引領聲態革命

  清聽聲學專注中小學聲環境優化

  2020年以來,清聽聲學持續關注校園聲環境建設和青少年聽力健康防護工作,先后開啟校企共建的校園聲環境改善和聽力防護工程,利用自身聲學優勢,專門針對校園聲環境弊端進行深入研究,推出教室均衡聲場系統 安靜操場系統 ,有效解決教室混響大、聲場不均、操場聲音異步、語音清晰度不高等問題,為校園帶來全新的健康防護理念和創新聲學應用方案,助力構建科技、和諧、舒適、健康的校園聲態。

  2023年,清聽聲學聯合中國科學院聲學研究所成立“聲學創新聯合實驗室”,設立“聽力防護研究中心”,雙方聯合發起“萬校清聽”行動,面向全國萬所學校,試點部署教室均衡聲場系統和安靜操場系統,整合更全面的校園聲環境現狀和普遍問題,進一步優化校園聲態設計方案,助力提升全國中小學聲環境質量。

  截至目前,清聽聲學“萬校清聽”行動已先后深入江蘇省、四川省、浙江省、廣東省、河北省、福建省、山西省等20+省市、300余地市、4000多所學校進行中小學聲環境試點改造,以“先試點再鋪開”的方式穩步推進,用創新科技為師生解決實際問題,全方位提高和諧聲環境,獲得教育局領導及校方師生的大力贊賞和支持。

  作為積極參與行業標準制定的領軍企業,清聽聲學憑借其在聲學領域的深厚積累與卓越創新能力,不僅為行業標準的制定提供寶貴的技術支撐和前瞻見解,還通過持續的研發投入與實踐經驗分享,推動整個聲學行業的規范化、標準化進程。其廣泛參與各類標準的起草與修訂工作,彰顯了清聽聲學在全球聲學應用領域的領導地位與責任擔當。

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  2022年11月,清聽聲學發起并主編的《波束形成定向擴聲系統技術規范》(T/ASCQ 001-2022)、《道路交通定向聲預警系統技術規范》(T/ASCQ 002-2022)標準落地;2023年8月,《機動車噪聲抓拍系統技術規范》(T/ASCQ 002-2023)、《教室均勻聲場擴聲陣列系統技術規范》(T/ASCQ001-2023)兩項團體標準落地實施;2024年2月,清聽聲學參與起草的《體育公園智慧化配置指南》(T/CSSS 005—2024)、《彎道預警系統》(T/CTS 20—2023)兩項團體標準發布;9月,清聽聲學聯合聯想共同起草的《參量陣揚聲器系統通用技術條件和測量方法》頒布實施。日前,清聽聲學作為核心單位,正參與車載音頻領域相關團體標準的制訂工作。

 

  未來,清聽聲學將繼續秉承技術創新與社會責任并重的理念,充分發揮在聲學領域的專業優勢,不斷推動技術成果廣泛應用;同時,也將繼續深耕校園聲環境優化,持續創新,為全國中小學提供更優質的聲學解決方案,助力每一位學生在更健康、更舒適的教學環境中成長。

免責聲明:本文來源于清聽聲學,本文僅代表作者個人觀點,本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問,請與本文作者聯系或有侵權行為聯系本站刪除。(原創稿件未經許可,不可轉載,轉載請注明來源)
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